Übersichtlich und gut strukturiert Einstiege in die Kapitel gelingen mit attraktiven Abbildungen und einem kurzen, problemorientierten Text. Grundlagentexte stellen klar und verständlich formuliert alle Informationen zu den Fragestellungen, zu den Experimenten, den chemischen Sachverhalten und Begriffen bereit. Merksätze heben wichtige Aussagen hervor. Zusammenfassungen am Ende jedes Kapitels erläutern zentrale neue Begriffe. Experimente: Dank der klaren, überschaubaren Arbeitsanweisungen können die Lernenden im Unterricht chemische Fragestellungen allein oder im Team bearbeiten. Aufgaben: Die umfangreiche Aufgabensammlung deckt die drei Anforderungsebenen Reproduktion, Reorganisation und Transfer sowie problemlösendes Denken ab. Am Ende der Kapitel stehen Aufgaben zur Selbstüberprüfung, deren Lösungen im Anhang des Schulbuchs enthalten sind. Methodenseiten: Zentrale Methoden des Fachs werden auf Sonderseiten exemplarisch dargestellt.