Die Corona-Pandemie hat auch für das religiöse Lernen verdeutlicht, dass digitale Medien und Techniken virtueller Realität (VR) zunehmend unabdingbar sind. Der Band widmet sich  auf reflexiver Ebene und anhand konkreter Beispiele dem digitalen Abenteuer: Wie kann VR eingesetzt werden? Wie kann Theologie digitale Utopien nutzen? Wie verhält sich Fiktionalität zur Realität des Glaubens? Welche Erschließungsmöglichketen bieten digitale Techniken?

Paula Paschke, Studentische Mitarbeiterin an der Professur für Kirchengeschichte, Frankfurt a.M.; Klara Pisonic, Religionslehrerin an der Obermayr International School in Schwalbach (Ts.), wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik der Universität Frankfurt a.M.; Joachim Werz, Dr. theol., Lehrstuhlvertreter der Professur für Kirchengeschichte am Fachbereich Katholische Theologie der Goethe-Universität Frankfurt a. M.